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最完整的语文答题技巧
最完整的语文答题技巧1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)3、修辞手法:比喻、拟人、…
初中语文：课外文言文翻译练习
1.范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志…
初中语文:优秀作文 - 我尊敬的一位长辈
初中语文:优秀作文 - 我尊敬的一位长辈我尊敬的一位长辈在我们的生活中，总会有一些人让我们心生尊敬，这些人或许是家人、老师、朋友，或者其他长辈。对我而言，我尊敬的一位长辈是我的爷爷。他是我生命中的一位…
语文:优秀作文 - 诚信与善良
初中语文:优秀作文 - 诚信与善良诚信与善良 如果把善良比喻成一棵繁茂的大树，那么，诚信便是每日滋润它茁壮成长的阳光。 …
初中语文:优秀作文 - 把烦恼甩在身后
初中语文:优秀作文 - 把烦恼甩在身后挑灯，伏案昏暗的灯下，钢笔拖着长长的影，在纸上，划开一道茂然无华的伤，诉着难以明了的苦痛。寒窗下，独自一人，无心走笔，衍生着一种被时间抛弃的感觉。然后，停停歇歇，…
初中语文： 优秀作文 - 你这样的人让我动容
初中语文： 优秀作文 - 你这样的人让我动容你这样的人让我动容漫步在刚被雨水浸湿的树丛中，忽然间一股熟悉的香味扑鼻而来。我仿佛如梦初醒一般，大叫一声：“是桂花！”望着远处树上的点点白光，我想起了你那纯…
语文：作文素材
1.当处于生活的困境中，是甘于平庸、自怨自艾，还是接受挑战、奋起抵抗？“人生如逆旅，我亦是行人”，智慧的灵魂总是在看清生活的真相后依然热爱生活。适用主题：挫折、乐观、勇气、奋斗2.“宝剑锋从磨砺出，梅…
初中语文:优秀作文 - 这一次，我为生命喝彩
这一次，我为生命喝彩也许你会说，生命脆弱不堪，可我不这样认为。玫瑰，盛放在荆丛中；莲花，生长在污泥中；梅花，做立在寒冬里。许多生命总是顽强地在恶劣的环境中生长，这一次，我为生命喝彩。梅雨季节到了，有一…
初中语文:优秀作文 - 同你一起进步
初中语文:优秀作文 - 同你一起进步同你一起进步时光流逝，匆匆无言。亲爱的小A，在我面对困难、束手无策时，你嫣然一笑，说：“我们一起努力，我会同你一起进步。”这句话深深扎根在我心里，成为我克服困难的力…
初中语文：初中文言文中的成语
初中语文：初中文言文中的成语【第一册】温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。（敏而好学…
初中语文：文言文通假字
初中语文：文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。…
初中语文：常用文言文实词
1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安） 2.卑：①低下（非天质之卑） ②身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3.备: ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发…
初中语文:优秀作文 - 走自己的路
初中语文:优秀作文 - 走自己的路波涛汹涌，拍打着狭长海峡中的船，可船并未就此放弃征程，它坚定地走自己的路，最后抵达广阔天地，拥抱彩虹，迎接太阳。走自己的路，是做更好的自己的一种方式。贝多芬，相信大家…
初中语文:优秀作文 - 秋天的秘密藏品
初中语文:优秀作文 - 秋天的秘密藏品 山上的枫叶开始变红的时候，秋天的脚步就已经来临了。我迫不及待地想要去山上收集那些美丽的枫叶。我喜欢秋天，因为它带来了丰富…
初中语文： 作文 - 名言集锦
初中语文： 作文 - 名言集锦突破桎梏1.生命像一粒种子，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要…
初中语文：文化常识（一）
初中语文：文化常识①礼俗送别习俗①时间：多在清晨或傍晚时分。②送别地点：多在水边、渡口、长亭之处（“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。③送别方式：饮酒作别(“劝君更尽一杯酒”…
初中语文:优秀作文 - 这也是一种问题
初中语文:优秀作文 - 这也是一种问题这也是一种问题 有瑕疵的才是真实的。-题记 曾几何时，我们见过这样一则广告:画上有…
初中语文:优秀作文 - 我在桥上看太阳
初中语文:优秀作文 - 我在桥上看太阳桥，许多年前就存在了。雨后天晴，叶落又春，分隔了镇与古道，连接了今朝与明朝，走过母亲的青葱，路过父亲的年少，世世代代，赏日落夕阳。太公说，他对家乡最初…
初中语文：答题技巧汇总
初中语文：答题技巧汇总01.诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点2.手法类：揭示手法 结合诗句分析（怎样用） 思想感情 作用效果（对读者、意境、…