语文：记叙文、议论文、说明文 三大文体阅读答题格式

（一）说明文阅读（分事物说明文和事理说明文）

1、说明顺序：

  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序：由表及里、由主到次，由整体到局部、由现象到本质等。

2、本文采用了什么说明顺序，请说明理由。

答：逻辑顺序。    理由：首先第①段说明了……   其次②-⑤说明了什么……     最后第⑥说明了……

3.说明对象：即可以是“物”，可以是“事理”

如：《苏州园林》、《松鼠》 《沙漠里的奇怪现象》《花儿为什么这样红》

4. ★★说明方法及其作用

①举例子：通过列举……事例，具体有力地说明了事物……特点，增强说服力。

②分类别：对事物的特征分门别类地加以说明，条理清晰地说明了……特点。

③作比较：把…和…加以比较，突出强调说明了事物……特点。

⑤打比方：将___比作___，形象生动地说明了……，将深奥抽象的道理说得浅显易懂。

⑧列数字：列举一系列数据，具体准确有力地说明了......特点，增强了说服力。

④作诠释：运用了作诠释的说明方法。对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。   如：“这就叫做……”

:⑦下定义：运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 例1：人工智能是一种…… 

例2：体育运动是一种……的运动

⑨列图表：运用了列图表的用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观,一目了然。

⑩作引用：引用……具体有力地说明了……使说明更有说服力。

5、说明文语言的准确性（某个词用得好）

①先解释这个词,起限制作用；

②这个词在句中的意思；

③如果删去，就太绝对化，不符合客观事实，达不到以上的表达效果。

④这体现了说明文语言的准确性。

 6、说明文语言生动性、形象性。（使用了比喻、拟人等修辞）

5、说明文第1段引用名人事例的作用：

①通过写……增强趣味性，激发读者阅读兴趣；

②引出说明的对象，揭示说明中心。

③引出下文对......的说明。

 8、说明文标题的作用：

（1）问句式标题：（如，花儿为什么这样红？）

①运用设问句式，设置悬念，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣；

②点明了说明的对象，揭示了说明的中心。

（2）生动形象的标题（如：食品的简历）

 ①运用比喻、拟人等修辞，生动形象、新颖别致，吸引读者，激发阅读兴趣。

 ②点明了说明的对象，揭示了说明的中心。

9.说明文中的某些段落能否调换顺序？

不能。因为它们是按照由主到次的逻辑顺序介绍的，符合人们认识事物的客观规律。

或：它们和第几段的内容是一一照应的

（二）议论文阅读 ：

三要素：论点、论据、论证

论据：道理论据（讲道理）和事实论据（摆事实）

      （引用名言 ）      （举具体例子）

论证方法有：引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证，道理论证。

1、★★论证方法的作用答题格式：

①举例论证：通过列举……事例，具体有力地证明了（本段的分论点），从而进一步证明了本文的中心论点，使论证更有说服力。
比喻论证：把……比喻成……，生动形象地证明了（本段的分论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 进而证明了本文的中心论点。

③对比论证 ：把……和……作对比，突出强调论证了……(这一段的分论点），使观点更加鲜明。
④引用论证：引用……，为证明论点提供了理论论据，具体有力地证明了（这一段的分论点），增强了权威性和说服力。

2.议论文论证的严密性。如《多一些宽容》末段

“我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。

①亮明观点（不能删去）；

②概括本段内容及其作用（本段阐明了宽容不等于纵容，而是有原则的，使论证全面严密，无懈可击，增强了论证的严密性）；

③删去的后果（如果删去会让人误解宽容是无原则的，对任何人都要宽容，这不符合实际且论证片面缺乏说服力）

④回扣议论文论证的严密性（这段论述体现了论证的严密性）

6、议论文语言的严密性（加点词或短句能否去掉 ？）

①先解释这个词或短句，起限制作用；

②这个词在句中的意思；

③如果删去，就太绝对化了（不符合客观事实，达不到以上的表达效果。）

④这体现了议论文语言的严密性。

7、议论文开头（第1段）引用故事、小诗等的作用：

①通过写.....增强趣味性，激发读者阅读兴趣；

②引出本文的中心论点（或引出议论的话题）；

③作为事实（或道理）论据证明论点 。

8、全文论证思路（论证过程）：

首先，用……提出……论点(话题）

接着，从……几个方面，运用什么论证方法，逐层深入地证明论点。

最后，总结全文，再次强化论点，并得出......结论，发出......号召。

★★某一段的论证思路：

首先，提出……观点。（抄写第①句话）

接着，运用......论证方法，证明论点。

最后，运用什么论证方法，得出......结论。

（1）论点应该是明确的判断，完整陈述完整的句子。

★★注意：短语、疑问句等一般不能作为论点，

论点的位置：题目、开头或结尾。

★★论点的概括：表述不集中，需要概括。一般概括为“我们应该（要）……”的句式。

 6.补写事实论据——要紧扣论点，选取典型（名人事例）的事例作为论据。

答题格式：某人﹢某事（紧扣论点的行为事件）﹢结果。

7.某个材料能否作为某段的事实论据？

答题格式：   

1、先概括材料内容。

2、某段阐述的观点是什么（分论点）

3、材料能证明这一观点。

4、其他材料论述的是什么内容，与这段观点不相符合。   所以.....

（三）记叙文

 1.画线句如果是写景的，

答题格式：修辞+内容+情感+为下文……

★★环境描写。交代了时间、季节，渲染了……氛围，烘托了人物……心情，表达人物……感情，推动情节发展，为下文写……做了铺垫 。

（2）如果画线句是写人的：

运用了外貌描写、语言描写、动作描写（细节描写）、神态描写等，形象、传神地写出了人物……心情（心理、神态），表达了人物……感情 。

   侧面烘托人物..

2.段落的作用：

①开头一段的作用：结构上：开篇点题，引起下文，为下文写……做了铺垫

                  内容上：.....................................

②中间段落的作用:

结构上：“承上启下（过渡作用）承接上文……开启下文……

内容上：写了……

③结尾一段作用：

结构上：总结全文，与开头一段相照应，点题。

内容上：写了…..，进一步点明主旨，深化主题，升华感情，点明了.....主旨，抒发了.....情感。

3. 记叙的顺序及作用：

② 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性，为下文写……做铺垫。

③插叙

作用：补充交代了……，丰富了文章内容，推动了故事情节的发展，为下文写…作铺垫；丰富了人物形象，突出中心；避免了行文的平铺直叙，使情节跌宕起伏。

（5）五种表达方式 

        记叙、描写、议论、抒情、说明。

（6）记叙文题目的作用常见的有以下几类：

1、概括文章的主要内容。

2、贯穿全文的线索（

3、具有象征义，比喻义。用....象征....

5、一语双关，既指....更指......

6、暗示文章的主旨。

7、制造悬念，引人深思，激发读者的阅读兴趣……

8、生动形象，新颖别致，有文学色彩。

★★题目的含义：表层含义是（表面上是指）……深层含义是指……

叠词，增强音韵美，更能表达....

排比：句式整齐，读来朗朗上口，有语势，使表达的情感更强力。

词语：贬为褒用、褒为贬用

      名词，用作动词等。

散文中，还会运用欲扬先抑  、 象征等手法。

（五） 古诗     

★★赏析语句的格式：  画面+修辞+表现手法+内容+情感

表现手法一般有：借景抒情、融情于景、移情于物、以声衬静、以动写静、动静结合、虚实结合、托物言志、对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合、运用典故、想象、象征、视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官相结合。

★★抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、借物抒怀、象征、运用典故等）

★★劝谏方式：直言劝谏和委婉劝谏（设喻、类比、以小见大等方式）。